2025心理学考研312实验知识:减法反应时技术和加法反应时技术
(一)减法反应时技术
1.实验逻辑:
如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外两者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。
例如：辨别时间=C反应时-A反应时，选择时间=B反应时-C反应时。
2.应用:
表象心理旋转实验(库伯，谢帕德)，句子—图画匹配实验(科拉克，蔡斯)，证明短时记忆包括听觉编码和视觉编码的实验(波斯纳)。
(二)加法反应时技术
1.含义:
完成一项作业所需的时间是这一系列信息加工阶段分别需要的时间的总和。
2.前提条件:
人的信息加工过程是由一系列有先后顺序的加工阶段组成的。
3.实验目的:
加因素法实验所侧重的不是区分出每个阶段的加工时间，而是证实不同加工阶段的存在，并辨认它们各自的前后顺序。
4.实验逻辑:
若两个因素有交互作用，则它们是作用于同一加工阶段的；若两个因素之间没有交互作用，即相互独立，则它们作用于不同的加工阶段。
5.应用:
“短时记忆信息提取实验”( 斯腾伯格)，根据反应时的变化，确定了对提取过程有独立作用的四个因素。
(1)测试项目的质量(刺激编码阶段)。
(2)识记项目的数量(顺序比较阶段)。
(3)反应类型(决策阶段，二择—决策：肯定<否定)。
(4)每个反应类型的相对频率(反应组织阶段)。
