2024心理学考研312发心知识:游戏种类及其发展

      心理学考研312发展与教育心理学占试卷分值约70分。接下来，小编为了帮助2024心理学考研312考生学好发展心理学，特意分享——2024心理学考研312发心知识:游戏种类及其发展，供考生参考。

2024心理学考研312发心知识:游戏种类及其发展

1.按目的性分为创造性游戏(角色扮演、建造、表演)，教学游戏和活动游戏。

2.皮亚杰按认知发展阶段把游戏分为练习游戏，象征性游戏(建筑性游戏、假装游戏)，有规则游戏。

3.帕腾按社会化程度的水平将社会性游戏分为以下六种:

(1)无所用心的行为：儿童不是在做游戏，而是注视碰巧引起他兴趣的事情，这种兴趣往往是暂时性的。

(2)旁观者行为：儿童观看其他儿童的游戏，有时还与正在游戏的儿童谈话、出主意、提问题，但是自已并不参加游戏。

(3)独自游戏：儿童自己一个人玩，没有接近其他儿童的意图，多见于2~3岁。

(4)平行游戏：几个儿童在一起游戏，玩相似的玩具，但彼此之间的游戏是独立的，没有真正的交往与合作，这是幼儿初期的游戏特点。

(5)联合游戏：几个儿童共同玩一个游戏， 游戏时儿童之间有语言交流，但是没有角色分工，也不受任何总的目标制约，这是幼儿中、后期游戏的特点，4岁以上达到一定峰值。

(6)合作游戏：一组儿童有组织地进行游戏，有一定的目的，在达到该目的时儿童协调彼此间的行为，这是幼儿中、后期游戏的特点，5岁以后出现。

      综上是“2024心理学考研312发心知识:游戏种类及其发展”，希望对心理学考研者们有所帮助!预祝2024考研顺利!