心理学考研312教育心理学与发展心理学占试卷分值约70分。接下来，小编为了帮助2024心理学考研312考生学好教育心理学，特意分享——2024心理学考研312教心知识点:教育心理学的起源，供考生参考。
2024心理学考研312教心知识点:教育心理学的起源
1.19世纪政治、经济与教育的发展
19世纪资本主义经济的发展迫切要求普及文化教育，教育事业的发展愈来愈受到人们的重视。当时，一些教育家逐渐认识到心理学知识对教育工作者来说是十分必要的。
(1)裴斯泰洛齐曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教育心理学化”的口号。
(2) 1806 年，赫尔巴特出版了《从教育目的引出的普通教育学》，后被简译为《普通教育学》。赫尔巴特在洛克“白板说”的基础上，在裴斯泰洛齐的“ 教育心理学化”思想的影响下，提出了学习的统觉团形成说。统觉就是新观念被已经存在于意识中的旧观念所同化和吸收，只有通过统觉过程把新知识纳人学生原有的知识体系中，新知识才能为学生所理解。
统觉过程包括明了、联合、系统和方法四个阶段。
2.19 世纪心理科学的发展
19世纪心理学获得了划时代的进展，这为教育心理学作为一个独立分支从母体学科中分出提供了可能。
3.实验教育运动
实验教育运动的倡导者是梅伊曼和拉伊。实验教育运动对后来教育心理学研究中测验与实验的应用起到了极大的推动作用。
综上是“2024心理学考研312教心知识点:教育心理学的起源”，希望对心理学考研者们有所帮助!预祝2024考研顺利!
