311教育学综合包含：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育学研究方法。接下来，小编为了帮助备考311统考的2023考研学子们，学好专业课知识。特意分享——311教育学原理知识点:课程目标的设计，供考生参考。
2023考研311教育学原理知识点:课程目标的设计
一、依据
对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
因素：社会因素、知识因素、学生因素
二、课程目标设计的基本问题
1.课程目标的具体化与抽象化问题
2.课程目标的层次与结构问题
层次性：高课程目标、低课程目标
结构：
斯腾豪斯：技能的掌握、知识的获得、社会价值规范的确立、思想体系的形成
布鲁姆：认知、情感、动作技能、人际技能学习
三、课程目标设计的基本方式
结果性目标：明确告诉学生的学习结果是什么(知识领域)
体验性目标：描述学生自己的心理感受、情绪体验应达到的标准(过程领域)
表现性目标：明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度(制作领域)
综上是“2023考研311教育学原理知识点:课程目标的设计”，希望对2023考研311教育学考生有所帮助!预祝2023考研取得胜利果实，加油!
